善行得福報(bào)(民間故事)


很早以前，某地有個(gè)叫和蘭的年輕人，幼失爹娘，一直與風(fēng)燭殘年的祖父相依為命，日子過(guò)得極為拮據(jù)。為此，他決定去西天問(wèn)問(wèn)佛祖怎樣才能改變命運(yùn)。
和蘭剛把自己的想法和盤托出，就遭到了祖父的竭力反對(duì)。“絕對(duì)不行！路途那么遙遠(yuǎn)，再說(shuō)爺爺也根本沒(méi)有能力替你籌備盤纏。何況旅途險(xiǎn)惡，萬(wàn)一你有個(gè)三長(zhǎng)兩短，讓我怎么向你死去的爹娘交代呢？你還是打消這個(gè)念頭吧。”
和蘭聽了祖父的話，仍然沒(méi)有動(dòng)搖決心。他跪下來(lái)求道：“爺爺，別阻攔我。沒(méi)有盤纏，可以一路乞討；行程漫漫，可以日夜兼程風(fēng)雨無(wú)阻。只要我不倒下，相信總能見到佛祖的！”爺爺見他的態(tài)度特別堅(jiān)決，料知?jiǎng)袼彩窍棺狱c(diǎn)蠟——白費(fèi)功夫呢。于是，只得再三叮囑他一路格外小心，把保重身體當(dāng)作首要任務(wù)。就這樣，和蘭拜別了祖父，背起一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊出發(fā)了……
一日，和蘭經(jīng)過(guò)一個(gè)果園。果農(nóng)見他行色匆匆的樣子，叫住他問(wèn)道：“年輕小伙子，看你走得如此火急，意欲何往？”和蘭聽了，趕忙收住腳步，很有禮貌地答曰：“老伯，您好！我想到西天見佛祖，卜問(wèn)前途……”果農(nóng)一聽，驚訝地說(shuō)：“需要走十萬(wàn)八千里的路程，你憑雙腳何時(shí)才能到達(dá)呢？”和蘭臉露堅(jiān)毅之色，說(shuō)：“我不怕！今天走不到，還有明天；明天走不到，還有后天……相信總有一天是可以到達(dá)的。謝謝您的提醒！”果農(nóng)見他說(shuō)得有道理，便轉(zhuǎn)換了話題：“你去見佛祖，能否順便替我打聽一下——我的果樹為何種不活的原由嗎？”一向熱心腸的和蘭爽快地答應(yīng)了。
作揖辭別了果農(nóng)，和蘭繼續(xù)趕路。走呀走呀，忽然看到前面的涼亭里坐著一位老叟。和蘭見他一副愁眉苦臉的模樣，不由得好奇。走近了，還分明聽到了那老叟在長(zhǎng)吁短嘆。和蘭忍不住問(wèn)：“老丈心中有何煩惱？您不妨說(shuō)出來(lái)呀。若是我能幫您一把，絕不袖手旁觀。”那老叟見眼前的年輕人如此熱心，就不再有所顧慮，一吐積郁：“不瞞你說(shuō)，老朽有一閨女，又聾又瞎，找不到婆家，當(dāng)長(zhǎng)輩的能不省心嗎？”和蘭寬慰道：“這不是您的過(guò)錯(cuò)，您何必為此煩惱??！我現(xiàn)在正往西天而去，準(zhǔn)備去拜謁佛祖，得暇將您閨女的事情求助于佛祖，興許神通廣大的佛祖會(huì)大發(fā)慈悲，幫您了卻一樁心愿。”老叟欠身站起，連忙說(shuō)：“你這位后生真是古道熱腸，多謝了！”
辭別老叟，和蘭繼續(xù)上路。來(lái)到海邊，望著茫無(wú)邊際的波濤，和蘭顯得憂心忡忡了。他自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)可以幫我過(guò)海呢？”這話恰巧被住在海底的龍王聽見了，他立時(shí)浮出海面，對(duì)和蘭說(shuō)：“我知道你是前往西天卜問(wèn)兇吉的，能否也幫我在佛祖面前討個(gè)實(shí)信，我究竟什么時(shí)候可以升天成仙？如果你肯幫我，那你過(guò)海的事就包在我的身上了。”和蘭一聽，大喜過(guò)望。舉手之勞可換得飛越汪洋，難道不算是大好事嗎？
不久，和蘭果真見到了佛祖。一番跪拜之后，和蘭便將果農(nóng)托付的事情講給佛祖聽，佛祖語(yǔ)調(diào)平靜地說(shuō)：“土層底下埋的是金銀財(cái)寶，上面的果樹哪能種得活呀？”和蘭接著又問(wèn)：“有位老叟的閨女又聾又瞎，有什么藥物能治療得嗎？”佛祖一臉慈祥地回答：“讓他不用擔(dān)心，那閨女只要見了和蘭你就不會(huì)再又聾又瞎了。”和蘭雖然覺得難以相信，但還是有所期待地說(shuō)：“若能如此，我的心里也就舒服多了。之后，和蘭拋出了第三個(gè)要求：“龍說(shuō)自己背人背了一世還無(wú)法升天，懇請(qǐng)您助一臂之力呢。”佛祖淡然笑道：“急什么！你去告訴他，只要肯把嘴里的寶珠吐出來(lái)給你，他即可能升天了！”
聽了佛祖的話，和蘭如釋重負(fù)地吁了一口氣，轉(zhuǎn)身離去，竟把自己要問(wèn)的事給忘了。
大海在望時(shí)，龍王早就等候在海邊了。和蘭讓龍王先馱負(fù)自己去對(duì)岸，再把佛祖的話說(shuō)了一遍。龍王相信和蘭沒(méi)有騙自己，便遵佛祖之意吐出了口中寶珠……佛祖的話果然應(yīng)驗(yàn)了，龍王的身子像是被什么托舉起來(lái)似的，冉冉而升騰空而去。
和蘭繼續(xù)大步流星地往回走。走到?jīng)鐾づ?，見那老叟已等在那兒了，遂將佛祖之話相告。老叟聽了，又驚又喜，為自己憑空撿了個(gè)乘龍快婿而捋髯大笑起來(lái)。在老叟的安排下，和蘭娶了他的閨女為妻。說(shuō)也奇怪，那閨女一接觸到夫婿，奇跡一剎那間誕生了，老叟的閨女竟然睜開了眼睛，明亮的眸子眨巴著，漂亮極了。老叟之女問(wèn)和蘭這究竟是怎么一回事，和蘭告訴她——是龍珠的法力在起作用！
和蘭為了早日把佛祖的話帶給果農(nóng)，遂攜妻子上路了。當(dāng)和蘭再度出現(xiàn)在果園時(shí)，果農(nóng)拉著他的衣袖說(shuō)：“佛祖是怎么說(shuō)的？”和蘭答曰：“佛祖要你從掘地中找出答案。”果農(nóng)照其話而行，原來(lái)土層底下埋的全是金銀財(cái)寶。果農(nóng)是個(gè)老實(shí)之人，他覺得沒(méi)有和蘭，就不可能挖到這么多的金銀財(cái)寶，便決定慷慨地以半數(shù)相贈(zèng)，報(bào)謝和蘭求問(wèn)之勞。盡管和蘭推辭不受，果農(nóng)總是不依。沒(méi)辦法，他只得領(lǐng)受果農(nóng)的好意。有了這筆財(cái)富做資本，和蘭一家很快徹底改變了原先一貧如洗的生活狀況，日子過(guò)得幸福美滿了！
善行必有福報(bào)，幫助別人往往都能快樂(lè)自己?。?br />

心平過(guò)海


心平乃一樵夫之名。他結(jié)廬山隈，住在自己搭就的茅棚里，與之相依為命的是一位白發(fā)蒼蒼的老母。心平每天都上山去砍柴一擔(dān)，然后挑到城里賣了，換回三升米，夠其母子倆吃一天，從沒(méi)剩余?？上攵?，他們的生活是多么艱辛??！
這一天，心平又上山去砍柴，撿到了一錠銀子。令他感到奇怪的是銀子上出現(xiàn)了這樣一行字：心平過(guò)海，各分一半。心平再也沒(méi)心思砍柴，他索性回家了。一進(jìn)屋，便對(duì)母親說(shuō)：“媽，我今天撿到了一錠銀子了。”心平的母親聽了，很是高興：“你每天上山去砍柴，實(shí)在是太辛苦了！有此一錠銀子，可以換回好多米喲。兒啊，你就多歇息幾天吧！”心平聽了，斷然拒絕道：“不！那錠銀子我是不可以一個(gè)人獨(dú)吞的！”心平的母親訝然了：“難道還有人也有份？”心平便把撿銀子時(shí)的遭遇告訴了母親。心平的母親不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)：“那你準(zhǔn)備到何處去找那個(gè)素不相識(shí)的過(guò)海呀？”心平說(shuō)：“我也不知道。但我非要找到他不可！”母親見他態(tài)度堅(jiān)決，便緘默不語(yǔ)了。就這樣，心平向鄰居借來(lái)一些米交給母親，啟程找過(guò)海去了。
心平一路走來(lái)，一路打探。兩三天過(guò)去了，依然沒(méi)有一點(diǎn)眉目，可他并沒(méi)有灰心與氣餒，繼續(xù)在找尋著。
第四天快近晌午時(shí)分，心平來(lái)到了一條河邊，坐上了一只獨(dú)木船。擺渡的把船上之人送到了對(duì)岸，每個(gè)人都會(huì)將一個(gè)銅板遞了過(guò)去，這是渡船上的規(guī)矩。擺渡的一邊收著銅板，一邊笑著說(shuō)：“慢走！”當(dāng)心平剛要把銅板遞過(guò)去時(shí)，不料腳未站穩(wěn)踏板，銅板隨著他的身子一側(cè)而掉進(jìn)河里去了，他人也險(xiǎn)些要栽進(jìn)水里了。心平帶著歉意道：“我急于找人，失禮了，見諒！”“你要找何人？”看得出來(lái)擺渡的是個(gè)熱心腸。心平見問(wèn)，便說(shuō)：“找一個(gè)名叫過(guò)海的人？”擺渡的一聽，笑了：“您怎么不早說(shuō)呢，我就是過(guò)海呀！”心平喜出望外。過(guò)海問(wèn)：“吃過(guò)午飯了嗎？”心平搖搖頭實(shí)話相告：“未曾吃過(guò)！”過(guò)海便決定帶心平回自己家去吃午飯。一路上，過(guò)海告訴心平，母親是他惟一的親人，他一家就靠他擺渡所得的錢維持生計(jì)。不知怎的，每天只能掙九個(gè)銅板，不多也不少……
不知不覺間來(lái)到過(guò)海家，也是一間茅棚。一進(jìn)屋，過(guò)海便對(duì)老母說(shuō)：“我?guī)Щ亓艘晃豢腿恕?rdquo;過(guò)海的母親連忙沏茶招呼道：“這位后生，從哪兒來(lái)的？”心平說(shuō)明了來(lái)意，過(guò)海忙說(shuō)：“是您撿的銀子，怎可平分給我一半？”心平誠(chéng)懇地說(shuō)：“既然是天意，我豈有不遵從之理？”心平過(guò)海兩人各持己見，爭(zhēng)執(zhí)不下，竟驚動(dòng)了土地公公。他化作一位須發(fā)皆白的老叟，拄著拐杖從外頭進(jìn)屋問(wèn)：“你們?yōu)榱撕问聽?zhēng)執(zhí)不下？”心平與過(guò)海各訴道理。土地公公裁決道：“按天意行事，不會(huì)有錯(cuò)！”接著吩咐過(guò)海找來(lái)一把斧頭，將銀子置于門檻上剁。一斧下去，不偏不倚，恰好均分。不料那兩半銀子滾到庭院中直往泥土里鉆去，霎時(shí)就不見了。過(guò)海埋怨不已。心平說(shuō)：“拿鋤頭挖下去不就找回來(lái)了嗎？”過(guò)海找來(lái)一把鋤頭，狠勁一挖，異聲突迸。幾鋤下去，竟挖出了三大缸黃金三大缸白銀，每只缸上都有心平過(guò)海的名字。
過(guò)海便要與心平均分這一筆意外之財(cái)，可是心平堅(jiān)辭不受。這時(shí)，那位土地公公化成的老叟出來(lái)講話了：“過(guò)海的做法是對(duì)的。如果不是你心平帶著一錠銀子來(lái)找過(guò)海，也就無(wú)法挖出這些黃金白銀了。”心平也就欣然從之。
此后，心平過(guò)海兩家結(jié)鄰而居，都蓋起了漂亮的樓房，娶來(lái)美妻，日子過(guò)得格外愜意！
好人得善報(bào)，這是上蒼對(duì)有德者一種最值得咀嚼的安排！

 
劉老漢存錢
   

劉老漢自中年喪偶以來(lái)，一直不曾續(xù)弦。據(jù)說(shuō)也少不了有毛遂自薦者替他熱心張羅竭力撮合，結(jié)果均遭婉言謝絕，因?yàn)閯⒗蠞h無(wú)論如何都舍不得讓子女們有絲毫的委屈呀！
劉老漢含辛茹苦地拉扯大兩個(gè)兒子，直至他們成家立業(yè)了，從沒(méi)享受過(guò)一時(shí)半刻的清福。盡管如此，他依然樂(lè)呵呵沒(méi)有半句怨言?？粗鴥簩O們漸漸長(zhǎng)大了，一向深受鄉(xiāng)鄰敬重的劉老漢竟一反常態(tài)地訂下了一條必須恪守的家規(guī)，兩個(gè)兒子每月都得上交一筆贍養(yǎng)費(fèi)。就這樣，劉老漢擁有了平生第一張建行存折。
有無(wú)這張存折，對(duì)劉老漢本人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)有多大區(qū)別。一個(gè)上了年紀(jì)的人，身板硬朗就是最大的幸福。再說(shuō)，劉老漢素來(lái)儉樸，不抽煙不喝酒，吃的是青菜淡飯，穿的是粗布衣衫，偶有傷風(fēng)感冒也是不治而愈的。他平日只知道從早到晚地在田間干活，侍弄莊稼，種出來(lái)的菜吃不了，便裝進(jìn)板車?yán)锢亟纸匈u，或多或少會(huì)有些收入。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，兒子們給的壓歲錢就夠他半年開銷的了，劉老漢還需贍養(yǎng)費(fèi)嗎？奇怪的是他對(duì)兒子們按月給的那筆錢非常感興趣，向來(lái)都是照收不誤，心安理得受之。就算是兒子們?cè)诓鹋f屋建新房的時(shí)候，也決不含糊。兒子與媳婦們沒(méi)說(shuō)什么，可外人都覺得這老頭兒有些不近人情，因此對(duì)其討厭者也不乏其人了！
劉老漢70歲那年，兒子與媳婦們很想為劉老漢好好慶賀一番。不料，劉老漢知曉了，執(zhí)意不肯答允，居然毫不客氣地把兒子們準(zhǔn)備用來(lái)祝壽擺宴的兩萬(wàn)塊錢全都要了過(guò)去，也存進(jìn)了建行。鄉(xiāng)鄰們納悶了，私下里紛紛議論開了：“這怪老頭對(duì)錢真貪啊，可平時(shí)卻又那么節(jié)省，究竟圖啥呢？”
隨著兒子們的生活條件不斷改善，劉老漢也總是水漲船高地收受贍養(yǎng)費(fèi)。如此一來(lái)，存折上的數(shù)目便急劇增加……
劉老漢果真變得自私貪婪而又淡忘親情了嗎？不是的！新年伊始，劉老漢召來(lái)了兩個(gè)兒子，說(shuō)：“這些年來(lái)，外人一直對(duì)我誤解不少，可你們始終對(duì)老父孝敬有加，令我既欣慰又感動(dòng)！更可喜的是你們規(guī)規(guī)矩矩辦事，堂堂正正做人，使老父也沾光不少。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的素質(zhì)考核，老父覺得很有必要對(duì)你們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)！從今日起，我要改改家規(guī)，不再收受你們的贍養(yǎng)費(fèi)。只要你們能做到勤勞務(wù)農(nóng)誠(chéng)實(shí)經(jīng)商，或教子有方而成大器的，或?yàn)猷l(xiāng)里樹新風(fēng)破舊俗的，皆可獲得我給的一筆獎(jiǎng)賞，從你們多年來(lái)一直為我供付的贍養(yǎng)費(fèi)里支出。同時(shí)，我還要告訴你們一聲，我準(zhǔn)備捐出那筆你們?cè)霝槲易鄣牡腻X來(lái)為村文化娛樂(lè)中心添置一批圖書購(gòu)買一臺(tái)彩電……”
……

 
相術(shù)不靈驗(yàn)


先前，某地有位相士，姓袁，因其相術(shù)精湛而遐邇聞名。他給成千上萬(wàn)的人看過(guò)相，幾乎都眾口一詞地說(shuō)靈驗(yàn)！為此，袁相士確實(shí)賺了不少的錢，家境日趨富裕。
一日閑著無(wú)事，袁相士便給自己的兒子看相。他端詳許久，還是不敢下定結(jié)論。后來(lái)，對(duì)著相書反復(fù)揣度，不由得大吃一驚。原來(lái)依其子的相貌推斷，非但不屬于有壽之人，而且在這個(gè)世上最多只能活三個(gè)月了。一股憐憫之情頓時(shí)從袁相士的心底里升起……為了讓兒子了無(wú)遺憾地走完人生中的最后一段旅程，袁相士用心良苦地遣兒子到其外婆家過(guò)些快樂(lè)日子。臨行前，袁相士再三叮囑：“兒啊，你此去以后，得記住要趕在三個(gè)月之前返家，切記，切記！”兒子雖不知個(gè)中原由，但欣然答應(yīng)了。
袁子裝束一畢，高高興興地出發(fā)了，一名稚氣未脫的家童挑著行李緊緊相隨。一路上，主仆倆說(shuō)說(shuō)笑笑，顯得悠閑自在。當(dāng)然，袁子壓根兒不知道父親的心思呢。
一天，薄暮時(shí)分，他們投宿一家村居旅館。剛住下來(lái)，便隱隱聽到隔壁有哀泣之聲傳來(lái)。袁子頗覺意外，遂拉起家童去看個(gè)究竟。走近時(shí)，始才發(fā)現(xiàn)一產(chǎn)婦懷抱著一個(gè)出生不久的嬰兒，坐在那里淚痕滿面地哭泣著。旁側(cè)站著個(gè)唉聲嘆氣的男人，愁眉不展的。一看上去，就知道他在為某件事而犯愁呀！
袁子不禁動(dòng)了惻隱之心，問(wèn)道：“這位大嫂，為何悲啼？肯否告知？說(shuō)不定在下也可以幫得上忙呢！”那產(chǎn)婦猛然抬起頭，望著這位古道熱腸宅心仁厚的青年，感激地說(shuō)：“客官的好意，賤妾心領(lǐng)了。實(shí)不相瞞，家里已有好幾個(gè)孩子了，賤妾惟恐無(wú)力再養(yǎng)活手中的這小子，送給他人，又覺得于心不忍，故此悲戚不已。不料驚動(dòng)了客官，乞望見諒！”樂(lè)善好施的袁子聽了，趕忙吩咐家童去拿銀子。不一會(huì)兒，家童拿來(lái)了五十兩銀子遞給袁相士的公子。袁公子面露不悅之色，說(shuō)：“怎么不全都拿了過(guò)來(lái)？”家童委屈極了，撅起嘴唇道：“不留些盤纏，還能上路嗎？”袁公子厲聲阻止：“廢話少說(shuō)，再去拿！”家童猶豫不決了，袁公子催了又催，那家童礙于袁公子的情面，只得含淚再去拿剩下的五十兩盤纏。袁公子把手里的一百兩銀子全都給了那對(duì)夫婦。那對(duì)夫婦堅(jiān)辭不受，袁公子急了，他們才接了過(guò)去。夫婦倆感動(dòng)得跪了下來(lái)，不住地磕頭。袁公子扶起夫婦倆說(shuō)：“你們無(wú)論如何都要養(yǎng)大這孩子。錢不夠，再與我聯(lián)絡(luò)！”
一宿無(wú)話，翌日主仆倆又啟程上路了。走餓了肚子，家童只得向人乞討；夜間無(wú)錢住旅館，便躺在街頭或人家的屋檐底下打發(fā)過(guò)去，就這樣，風(fēng)餐露宿，千辛萬(wàn)苦地來(lái)到了外婆家。外婆看到了衣裳襤褸滿臉塵垢的袁公子，心疼得不得了。她問(wèn)明了袁公子落魄的緣由，也著實(shí)夸了他幾句，便把他們主仆倆安頓了下來(lái)！
外婆對(duì)袁公子很寶貝，因此袁公子每天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。不知不覺間，距離三個(gè)月之期近了。袁公子執(zhí)意要回家，外婆見挽留不住，遂給他準(zhǔn)備了一百兩銀子作盤纏。主仆倆上路后，觀賞著一路風(fēng)光，心情格外舒暢。一日午間，他們?cè)俅蝸?lái)到了那個(gè)鄉(xiāng)村旅館。家童正擔(dān)心袁公子會(huì)把外婆饋贈(zèng)的盤纏又送給了那對(duì)夫婦，便力勸他不可停歇，否則就會(huì)與他父親爽約。哪知袁公子自有主見。進(jìn)了旅館，剛被安頓下來(lái)，他就攜著全部銀兩去找那對(duì)夫婦了。夫婦倆見到袁公子，喜出望外，還要跪下來(lái)磕頭表示感謝。袁公子疾走幾步，拖住他們不讓施禮。并再次將自己帶來(lái)的盤纏贈(zèng)給那對(duì)夫婦。那對(duì)夫婦千恩萬(wàn)謝的，袁公子見嬰兒長(zhǎng)得可愛，逗他說(shuō)：“笑一笑給叔叔看吧……”
告別了那對(duì)夫婦，袁公子覺得自己的心境格外開闊，盡管主仆倆又要面臨再度一路行乞的困窘，可他無(wú)怨無(wú)悔……
三個(gè)月之約到了，袁公子還沒(méi)有回來(lái)，袁相士感到情況不妙，立時(shí)雇人一路找去，總是不見蹤影。忽有一日，袁相士目瞪口呆地看著容光煥發(fā)的兒子帶著那名乳臭未干的小家童跨進(jìn)了門檻，納悶極了，遂把小家童叫過(guò)一邊仔細(xì)盤問(wèn)。小家童毫不隱諱地將此番遭際和盤托出。袁相士終于恍然大悟了……
袁相士的相術(shù)也有不靈驗(yàn)的時(shí)候，可他心底里卻有說(shuō)不出的高興?。?br />
 
老當(dāng)家使計(jì)擇兒媳


 在永嘉菇溪一帶流傳著這樣一個(gè)故事：
某地有一對(duì)精明能干的夫婦，由于上了年紀(jì)，為了早日得到一位中意的“接班人”，決計(jì)從三個(gè)兒媳婦中進(jìn)行遴選。于是老當(dāng)家將三個(gè)兒媳召聚一處，講明此事，讓她們公平競(jìng)爭(zhēng)。
在毫無(wú)異議的前提下，老夫婦遂將事先籌備好的一年之內(nèi)的所需柴米一一移交與大兒媳，并特意囑咐道：“居家過(guò)日子可不容易啊，你得多動(dòng)腦子多費(fèi)心思！”剛接手時(shí)，大兒媳婦歡天喜地；半年一過(guò)，便臉有憂色；到最后，簡(jiǎn)直被弄得焦頭爛額了。幸虧老當(dāng)家多了一個(gè)心眼，于暗處頻頻幫忙，才使大兒媳在試用期內(nèi)勉強(qiáng)交差。輪到二兒媳“執(zhí)掌家政”了，她與大兒媳半斤八兩。先是“財(cái)大氣粗”，讓全家老老少少吃得飽嗝連連；漸漸地，家人的肚子受盡了委屈，紛紛提出了強(qiáng)烈的抗議。老夫婦知道這樣下去不是辦法，只得不住地提醒，并隔三岔五地伸手給她解圍。
老當(dāng)家見平時(shí)嘴上抹了蜜似的大兒媳與二兒媳皆不是管家的料，心中不免惶急起來(lái)。三兒媳看在眼里，便對(duì)老夫婦說(shuō)：“爸媽，你們別發(fā)愁呀，我自有辦法讓全家人每天吃得上飯，不至于會(huì)餓肚子的！”老夫婦嘆了一口氣說(shuō)：“但愿如此！”
老夫婦把同樣多的柴米移交到三兒媳之手后，依然是惴惴不安吶——這也難怪，前頭的兩個(gè)兒媳已讓他們操碎了心，萬(wàn)一三兒媳還不爭(zhēng)氣，那就麻煩了！
聰明的三兒媳為了讓兩位老當(dāng)家放心，便胸有成竹地將一年所需的柴米均分成三百六十五份，再?gòu)拿糠葜腥〕錾僭S積儲(chǔ)起來(lái)，作為應(yīng)急之用。老夫婦一見，立覺三兒媳與眾不同，知道有備無(wú)虞這一生存之道呢。他們?nèi)玑屩刎?fù)地說(shuō)：“量入為出，以儉度日，何患之有？”
 此后，老夫婦果真不再操心了。一年下來(lái)，家中尚有剩糧余柴哩；而在這一年之中，家人們又何嘗餓過(guò)肚子？三兒媳憑著自己出色的持家本領(lǐng)贏得了老當(dāng)家的刮目相看。于是老夫婦當(dāng)眾宣布今后由三兒媳充任新當(dāng)家！

不明出處


學(xué)生：“杜廈白裘”里的“杜”與“白”是什么意思？
老師：“杜”指的是詩(shī)圣“杜甫”；“白”指的是詩(shī)魔“白居易”??！
學(xué)生：聽您這么一說(shuō)，我恍然大悟了。
老師：你恍然大悟了什么呢？
學(xué)生：原來(lái)杜甫與白居易都是有錢之人——住的是大樓房的，穿的是貂皮狐衣，能不說(shuō)是富翁嗎？
老師：不！其實(shí)那住的“廈”與穿的“裘”只不過(guò)是他們?cè)谠?shī)文里的想象之物罷了。
學(xué)生：那也不礙事嘛，他們照樣可以做精神上的富翁！
老師：你……
——有些自以為是的“聰明”推斷卻是頗富情趣的“錯(cuò)誤”答案！

 
 
眼耳爭(zhēng)能


眼：我比你更為厲害，信乎？
耳：憑什么呀？
眼：難道你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“百聞不如一見”或“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的這些成語(yǔ)嗎？
耳：不！真正厲害的應(yīng)該是我呀！
眼：憑什么呢？
耳：難道你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“眼觀六路，耳聽八方“這一成語(yǔ)嗎？
雙方的理由似乎都很充足，自然是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)了。


推斷有據(jù)


老師：“張冠李戴”是什么意思？
學(xué)生：姓張的帽子戴在了姓李的頭上。
老師：比喻義又會(huì)是什么呢？
學(xué)生：情誼深厚唄！
老師：不！請(qǐng)你結(jié)合具體語(yǔ)境思考……其實(shí)，它的比喻義指的是弄錯(cuò)了對(duì)象搞錯(cuò)了事實(shí)！
學(xué)生：我堅(jiān)決不同意您的說(shuō)法！
老師：為什么呀？
學(xué)生：因?yàn)槟f(shuō)的只是一種表面現(xiàn)象，而非實(shí)質(zhì)也。試想一下，他們這樣互通有無(wú)不分彼此的做法不正說(shuō)明了情誼深厚嗎？再說(shuō)了，誰(shuí)愿意會(huì)把自己的帽子給別人戴的？萬(wàn)一對(duì)方的頭上長(zhǎng)了虱子，這豈不是害了自己跟著受罪么？！
——源于斷章取義的夸夸其談總是如此的理直氣壯??！


鏈接不當(dāng)



剛學(xué)《伯牙絕弦》，老師問(wèn)：“通過(guò)預(yù)習(xí)，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”
“有！”一學(xué)生舉手回答道。
“說(shuō)給大家聽聽吧。”老師說(shuō)。
“我隱隱覺得鐘子期是個(gè)和尚，或?yàn)榈玫栏呱?rdquo;那學(xué)生露出一臉得意的神色。
“理由呢？”老師顯得很吃驚！
“因?yàn)槲铱催^(guò)一些電影或電視劇里的和尚或得道高僧，最喜歡說(shuō)的一句話就是‘善哉，善哉’的。鐘子期若不是和尚或得道高僧，為何會(huì)說(shuō)‘善哉，峨峨兮若高山’和‘善哉，洋洋兮若江河’呢？”
老師聽罷，無(wú)語(yǔ)了！
——是啊，鏈接不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致極為可笑的武斷與誤判！
 
 
習(xí)慣的力量


老師：“孤掌難鳴”會(huì)讓你想到了什么？比如勢(shì)單力薄啦……
學(xué)生：不！我沒(méi)有您說(shuō)的那個(gè)意思！
老師：你就說(shuō)說(shuō)自己的想法吧。
學(xué)生：對(duì)著“孤掌難鳴”，我會(huì)想——為什么會(huì)孤掌難鳴呢？孤掌難鳴又會(huì)是怎么樣的？
老師：你的這種想法適宜于作文的審題或是對(duì)課文題目的一種解讀方法嘛。
學(xué)生：您不是說(shuō)它在很多時(shí)候都可以套用的嗎？
老師：可問(wèn)題的關(guān)鍵是你沒(méi)有聽明白我所說(shuō)的意思呀！
學(xué)生：那您的意思會(huì)是什么呢？
老師：講出孤掌難鳴的幾個(gè)近義詞唄。
學(xué)生：您直接說(shuō)是讓我講幾個(gè)近義詞不就得了，干嘛要繞那么大的彎子？使我不由自主地聯(lián)想到作文或課題的審視辦法！
老師：……
——許多時(shí)候，我們都會(huì)被一種習(xí)慣的力量所束縛，在不知不覺間鬧出了一些答非所問(wèn)的笑話。
 
 
“情景體驗(yàn)”


某老師在教“神往”一詞時(shí)，問(wèn)學(xué)生：“你們有誰(shuí)知道它的意思？”
“我覺得，它應(yīng)該就是連做神仙的也很向往之意！”一學(xué)生搶答道。
老師顯然不滿足這個(gè)答案——為了讓學(xué)生能在情景體驗(yàn)中過(guò)一把癮，老師眨了一下眼睛，突然高興地嚷了起來(lái)：“告訴你們一個(gè)好消息，我明天要帶你們?nèi)ヒ惶死_，感受一下那里的……”
看到學(xué)生并沒(méi)有如自己想象中的那種歡呼與迷醉的模樣，老師不免有些失望了。她說(shuō)：“我很納悶呀！怎么幾乎全是驚愕的表情呢？你們理當(dāng)是身在教室而心早已飛到拉薩的那種狀態(tài)才對(duì)，盡管這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的預(yù)設(shè)構(gòu)想！“
教不得法，學(xué)必?zé)o措。把謊言引入了課堂，無(wú)異是在摧毀育人的根基！

 
成功與代價(jià)

一堂寫作指導(dǎo)課上，老師為了引起學(xué)生的高度注意，能在仔細(xì)觀察中寫好作文，便隨手將擺于講臺(tái)的一個(gè)魚缸打破了……
看著不得翻身的金魚那一張一合的嘴巴，不少學(xué)生都能真實(shí)而又細(xì)膩地進(jìn)行描述。顯然，這位老師是成功的，她的臉上情不自禁地露出了一絲得意的神色。
坐在教室后邊的一位聽課老師不由得嗟嘆道：“如果非得以犧牲金魚為代價(jià)而才能上好這堂課的話，我覺得還是不要也罷，畢竟那條金魚也是血肉連體的生命啊！”
——當(dāng)你為自己的某一成功而感到沾沾自喜時(shí)，是否反省了這樣做付出的代價(jià)過(guò)于慘重令人不屑？
 
“竭澤而漁”


老師：“竭澤而漁”會(huì)讓你感悟到什么？
學(xué)生：我覺得“竭澤而漁”是一種最為明智的做法——試想一下，澤若過(guò)于深廣，捕撈起來(lái)難免會(huì)有漏網(wǎng)之魚。而一竭澤，不就可以把魚悉數(shù)撈來(lái)嗎？這樣滿載而歸的，何樂(lè)而不為之呢？
老師：可你是否想過(guò)如此只圖眼前之利益，日后還能有澤魚可得么？
學(xué)生：那又有何妨？滄海桑田世事無(wú)常嘛，您敢保證澤魚能留而不失？連眼前的機(jī)會(huì)都抓不住的話，還奢談什么日后的利益？這豈不是傻子的作為？
老師：……
——看待問(wèn)題的角度不同，行事的態(tài)度必然是迥然有別！
 
褒蘊(yùn)貶解


老師：“毛遂自薦”的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
學(xué)生：您的觀點(diǎn)我不敢贊同……
老師：為什么？
學(xué)生：如果愛出風(fēng)頭的人也可以做我們的榜樣，豈不會(huì)讓我們變得愈發(fā)膚淺庸俗？
老師：難道你就沒(méi)發(fā)現(xiàn)毛遂的膽氣或魄力了……
學(xué)生：他當(dāng)然有膽氣或魄力啦，否則哪來(lái)的自薦之舉！
老師：……
——當(dāng)自信與勇敢被看成愛出風(fēng)頭時(shí)，最有說(shuō)服力的言辭也是蒼白的，徒然的！

 
答非所愿

老師：“班門弄斧”與“拋磚引玉”有什么區(qū)別？
學(xué)生：我認(rèn)為拋磚引玉者懷著的是不切實(shí)際的僥幸心理；而班門弄斧者可謂是銳氣可嘉的實(shí)力派。
老師：依據(jù)何在？理由可足？
學(xué)生：難道您不覺得拋磚引玉者很可憐——石頭哪能跟玉石比價(jià)？這不是癡心妄想又是什么呢？除非遇上傻子才會(huì)有好運(yùn)的出現(xiàn)吧！至于論及班門弄斧者，我覺得是大大可敬的，如果弄斧者不學(xué)無(wú)術(shù)，豈敢在魯班面前瘋耍？魯班可是行家。再說(shuō)了，耍斧子不是好玩的，萬(wàn)一傷了身子可咋辦呀？因?yàn)樗慌侣?，有?shí)力唄！
老師：……
學(xué)生：我說(shuō)得對(duì)錯(cuò)吧？！
——粗淺的解讀極易走向思維的誤區(qū)，不可避免地要與實(shí)際真況發(fā)生可笑的沖突！

 
后覺之誤
     
學(xué)生：老師，請(qǐng)您解釋一下“文如其人”所揭示的道理吧。
老師：行！所謂“文如其人”的意思就是作者寫出來(lái)的文章猶如其處世風(fēng)格，有名副其實(shí)之稱……
學(xué)生：這樣的解讀靠譜嗎？
老師：人們都是如此提倡的，所以我敢保證這樣的闡釋應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。
學(xué)生：可我隱隱覺得……這與您原本的主張有沖突?。?br />老師：怎么可能呢？我原本的主張是什么呀？
學(xué)生：您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為人貴直，行文宜曲”嘛！
老師頓時(shí)緘默無(wú)語(yǔ)了——
現(xiàn)實(shí)生活中常會(huì)有這樣的尷尬，自個(gè)兒說(shuō)的話總是前后矛盾，牽扯到一處時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此抵觸互不相容！

 
喜惡有據(jù)

老師：人們?yōu)槭裁聪矚g龍而討厭蛇？
學(xué)生：龍會(huì)飛，而蛇只能爬。飛當(dāng)然要比爬顯得高明多了。
老師：那你有否想過(guò)龍乃虛構(gòu)之物，而蛇卻是真實(shí)存在的？
學(xué)生：這有什么大不了的呀……我只是覺得讀著《畫龍點(diǎn)睛》的故事，就會(huì)思緒萬(wàn)千浮想聯(lián)翩；而聽著《畫蛇添足》的寓言，便會(huì)滋生出一種遺憾加失落之感！
——的確，試圖去改變一個(gè)人的天性是多么幼稚可笑啊！
 
 作者簡(jiǎn)介：陳福榮（1966年出生）小學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)會(huì)員， 2002年獲浙江省第十五屆“春蠶獎(jiǎng)”，2014年獲得溫州市第八屆新聞獎(jiǎng)教金獎(jiǎng)（農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號(hào)；2018年獲全國(guó)第七屆優(yōu)秀童謠三等獎(jiǎng);?，F(xiàn)已出版文集《快樂(lè)的由來(lái)》、《一塊小石子》、《太陽(yáng)與路燈》等10多部，其中《稻草的對(duì)話》獲第五屆金駱駝獎(jiǎng)，自2008年至今已獲得永嘉縣人民政府授予的文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)四次。寓言、格言、童謠、詩(shī)歌、讀書征文等多次獲獎(jiǎng)，不少作品被選入權(quán)威版本。